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教育音楽 中学・高校版 2024年1月号 音楽之友社
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- 商品情報
- レビュー
商品番号：214004
音楽之友社
教育音楽 中学・高校版 2024年1月号【音楽書】
●特集
中学生が身に付けるべき「歌唱の技能」とは
学習指導要領における「歌唱の技能」とは 臼井 学
「歌唱の技能」に、教師としてどう向き合うか 清水宏美
歌うためには「技能」が必要 山田泰子
[声と歌の専門家に聞く]より自由に歌い、表現できる技能を身に付けるために 北條加奈
[作曲家からのメッセージ]「考え方」を学び、経験する 橋本祥路
●特別記事
令和５年度全日本音楽教育研究会全国大会富山大会[中学校部会][高等学校部会]
第76回全日本合唱コンクール全国大会
[中学校部門]言葉が伝わっているか 今村 能
[高等学校部門]アンサンブルの時代へ 三宅悠太
●まるごとWATCH!
第65回関東甲信越音楽教育研究会長野大会
●グラビア
私が教師になった理由 58 中野美由紀
●トピックス
第２回ChoieLオンライン合唱コンクール
●連載
わたしの音楽室 34 ワクワクドキドキする魔法のお部屋♪ 近藤芳弘
ミマスの歌づくりの旅 58 空港 夜空 waiting ミマス
教師の悩み相談室 166 採用試験に３年不合格 講師生活を続けていいのか不安 諸富祥彦
＃どうする部活動地域移行 9 みんクリ軽音部
ゆるゆるGo！ 附属学校発の授業づくり 10 実践「歌唱共通教材」の歌唱授業をやってみた！ その２ 齊藤貴文
鑑賞“誤解”講座 4 誤解しないで！ ベートーヴェン『交響曲 第５番』～主題に隠されたワザありトリック～ 野本由紀夫
郷土の音楽って、こんなに面白い！ 江戸・東京編23 音楽探訪20「江戸里神楽」の寿獅子舞 清水宏美
折々の美景～合唱指揮者から見た世界～ 57 1980年代から 清水敬一
授業にそのまま活用！ 学習プリント 10 曲にふさわしい表現を工夫して歌おう 今井由喜
特別支援学校・学級 指導事例 4 音楽的な活動を自立活動に 中島直樹
●学年別●私の教材料理法
中学校第１学年●曲の情景を思い浮かべながら、演奏を味わおう 大上紗織
中学校第２学年●構成とオーケストレーションの面白さを味わおう 渡辺景子
中学校第３学年●歌詞の内容を味わい、イメージに合った表現を工夫して歌おう 原田美穂
高等学校 音楽●謡われる生活！伝統、伝承、継承！～あなたが民謡でつなぎたい想いは？～ 坂本 将
●教音ジャーナル
ネットワーク／新刊案内／おすすめの一冊 中常泰影／著者に聞く 那須田 務／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[島根県]／バックナンバーのお知らせ
●別冊付録（楽譜資料）
『ぜんぶ』の新編曲２種
混声４重唱（または合唱）のための ぜんぶ（混声四部合唱）さくらももこ詩｜相澤直人作曲
女声三部合唱（とヴァイオリン）のための ぜんぶ（女声三部合唱）さくらももこ詩｜相澤直人作曲
指導のために
判型・頁数：B5
発行年月：2023年12月
JANコード：4910030430141
音楽之友社
教育音楽 中学・高校版 2024年1月号【音楽書】
●特集
中学生が身に付けるべき「歌唱の技能」とは
学習指導要領における「歌唱の技能」とは 臼井 学
「歌唱の技能」に、教師としてどう向き合うか 清水宏美
歌うためには「技能」が必要 山田泰子
[声と歌の専門家に聞く]より自由に歌い、表現できる技能を身に付けるために 北條加奈
[作曲家からのメッセージ]「考え方」を学び、経験する 橋本祥路
●特別記事
令和５年度全日本音楽教育研究会全国大会富山大会[中学校部会][高等学校部会]
第76回全日本合唱コンクール全国大会
[中学校部門]言葉が伝わっているか 今村 能
[高等学校部門]アンサンブルの時代へ 三宅悠太
●まるごとWATCH!
第65回関東甲信越音楽教育研究会長野大会
●グラビア
私が教師になった理由 58 中野美由紀
●トピックス
第２回ChoieLオンライン合唱コンクール
●連載
わたしの音楽室 34 ワクワクドキドキする魔法のお部屋♪ 近藤芳弘
ミマスの歌づくりの旅 58 空港 夜空 waiting ミマス
教師の悩み相談室 166 採用試験に３年不合格 講師生活を続けていいのか不安 諸富祥彦
＃どうする部活動地域移行 9 みんクリ軽音部
ゆるゆるGo！ 附属学校発の授業づくり 10 実践「歌唱共通教材」の歌唱授業をやってみた！ その２ 齊藤貴文
鑑賞“誤解”講座 4 誤解しないで！ ベートーヴェン『交響曲 第５番』～主題に隠されたワザありトリック～ 野本由紀夫
郷土の音楽って、こんなに面白い！ 江戸・東京編23 音楽探訪20「江戸里神楽」の寿獅子舞 清水宏美
折々の美景～合唱指揮者から見た世界～ 57 1980年代から 清水敬一
授業にそのまま活用！ 学習プリント 10 曲にふさわしい表現を工夫して歌おう 今井由喜
特別支援学校・学級 指導事例 4 音楽的な活動を自立活動に 中島直樹
●学年別●私の教材料理法
中学校第１学年●曲の情景を思い浮かべながら、演奏を味わおう 大上紗織
中学校第２学年●構成とオーケストレーションの面白さを味わおう 渡辺景子
中学校第３学年●歌詞の内容を味わい、イメージに合った表現を工夫して歌おう 原田美穂
高等学校 音楽●謡われる生活！伝統、伝承、継承！～あなたが民謡でつなぎたい想いは？～ 坂本 将
●教音ジャーナル
ネットワーク／新刊案内／おすすめの一冊 中常泰影／著者に聞く 那須田 務／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[島根県]／バックナンバーのお知らせ
●別冊付録（楽譜資料）
『ぜんぶ』の新編曲２種
混声４重唱（または合唱）のための ぜんぶ（混声四部合唱）さくらももこ詩｜相澤直人作曲
女声三部合唱（とヴァイオリン）のための ぜんぶ（女声三部合唱）さくらももこ詩｜相澤直人作曲
指導のために
判型・頁数：B5
発行年月：2023年12月
JANコード：4910030430141