どっちが強い!?身につくドリル 小学1年漢字 学習指導要領対応 /土居正博 ブラックインクチーム
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- 商品情報
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≪商品情報≫
著者名:土居正博、ブラックインクチーム
出版社名:KADOKAWA
発行年月:2023年11月
判型:A5
ISBN:9784046057150
≪内容情報≫
【この本の特長】
1)まんがもドリルもおもしろい! だから最後までやりきれる! 自信がつく!
『どっちが強い』をベースとしたまんががとにかくおもしろいから、子どもたちのやる気が違います! またドリルページも生き物の生態が学べる例文やゲーム感覚で解けるチャレンジ問題で飽きません。『どっちが強い!?』を読んだことがあるお子さまはもちろん、読んだことのない子でも楽しく飽きずに最後までやりきることができ、自信につながる1冊です。
2)新メソッド採用! 3ステップで、絶対身につく!言葉が増える!
漢字の習得を、「読字力(読む力)」「書字力(書く力)」「運用力(使う力)」の三つの要素に分け、分かりやすく段階的に学習できる新メソッドを採用。生涯にわたって日本語を使いこなす力を効果的に身につけ、確実に身につけることができます。
3)『どっちが強い!?』のジェイクたちと一緒に学習できる!
『どっちが強い!?』でおなじみの、ジェイクたちXベンチャー隊のキャラクターが大活躍! 一緒に楽しく学習ができます。『どっちが強い!?』では明かされていないキャラクターたちの意外な一面も見られるかも!?
4)ドリルページは二次元コード付き! 納得するまで学習できる!
ドリルページには簡単に紙面をダウンロード・印刷することができる二次元コードがついています。「1回書き込んでしまえば終わり」というこれまでのドリルの欠点を覆し、お子さまの実態や必要に応じて、納得するまで繰り返し学習することができるドリルになっているので、学習の定着が期待できます。
5)コンパクトサイズで、いつでもどこでも学習できる!
ドリルとして機能しながらも、持ち運びやすく邪魔にならないコンパクトなA5判サイズ。場所を選ばず好きなときに学習することができます。また開きやすい製本で、ストレスなくドリルに取り組むことができます。
※小学1年生で学習する80文字の漢字一覧表付き!
***
↓↓↓こんなお子さまにオススメです!
・ドリルを買い与えてもまったくやりたがらない
・ドリルを最後までやり切ることができない
・漢字学習が嫌いor漢字に苦手意識をもっている
・ドリルをやり終えることはできたが、抜き打ちテストではいい点数が取れない、日常で漢字を使いこなせていない
著者名:土居正博、ブラックインクチーム
出版社名:KADOKAWA
発行年月:2023年11月
判型:A5
ISBN:9784046057150
≪内容情報≫
【この本の特長】
1)まんがもドリルもおもしろい! だから最後までやりきれる! 自信がつく!
『どっちが強い』をベースとしたまんががとにかくおもしろいから、子どもたちのやる気が違います! またドリルページも生き物の生態が学べる例文やゲーム感覚で解けるチャレンジ問題で飽きません。『どっちが強い!?』を読んだことがあるお子さまはもちろん、読んだことのない子でも楽しく飽きずに最後までやりきることができ、自信につながる1冊です。
2)新メソッド採用! 3ステップで、絶対身につく!言葉が増える!
漢字の習得を、「読字力(読む力)」「書字力(書く力)」「運用力(使う力)」の三つの要素に分け、分かりやすく段階的に学習できる新メソッドを採用。生涯にわたって日本語を使いこなす力を効果的に身につけ、確実に身につけることができます。
3)『どっちが強い!?』のジェイクたちと一緒に学習できる!
『どっちが強い!?』でおなじみの、ジェイクたちXベンチャー隊のキャラクターが大活躍! 一緒に楽しく学習ができます。『どっちが強い!?』では明かされていないキャラクターたちの意外な一面も見られるかも!?
4)ドリルページは二次元コード付き! 納得するまで学習できる!
ドリルページには簡単に紙面をダウンロード・印刷することができる二次元コードがついています。「1回書き込んでしまえば終わり」というこれまでのドリルの欠点を覆し、お子さまの実態や必要に応じて、納得するまで繰り返し学習することができるドリルになっているので、学習の定着が期待できます。
5)コンパクトサイズで、いつでもどこでも学習できる!
ドリルとして機能しながらも、持ち運びやすく邪魔にならないコンパクトなA5判サイズ。場所を選ばず好きなときに学習することができます。また開きやすい製本で、ストレスなくドリルに取り組むことができます。
※小学1年生で学習する80文字の漢字一覧表付き!
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↓↓↓こんなお子さまにオススメです!
・ドリルを買い与えてもまったくやりたがらない
・ドリルを最後までやり切ることができない
・漢字学習が嫌いor漢字に苦手意識をもっている
・ドリルをやり終えることはできたが、抜き打ちテストではいい点数が取れない、日常で漢字を使いこなせていない