6/2
時点_ポイント最大15倍
マンガでわかる!「思い込み」を見直そう!子どもへの関わり&言葉かけ /鈴木八朗
販売価格
2,200
円 (税込)
- 出荷目安:
- 1~2営業日で出荷
たまるdポイント(通常) 20
+キャンペーンポイント(期間・用途限定) 最大14倍
※たまるdポイントはポイント支払を除く商品代金(税抜)の1%です。
※表示倍率は各キャンペーンの適用条件を全て満たした場合の最大倍率です。
各キャンペーンの適用状況によっては、ポイントの進呈数・付与倍率が最大倍率より少なくなる場合がございます。
dカードでお支払ならポイント3倍
各キャンペーンの適用状況によっては、ポイントの進呈数・付与倍率が最大倍率より少なくなる場合がございます。
※クーポン適用後の費用は決済画面で確認できます
- 商品情報
- レビュー
≪商品情報≫
著者名:鈴木八朗
出版社名:Gakken
発行年月:2026年05月
判型:B5
ISBN:9784058025956
≪内容情報≫
★☆★不適切な保育、42の事例】をマンガで読み解きながら、
保育現場の「思い込み」や「あたりまえ」を見直そう!★☆★
「心理的虐待」「無視・放置」「配慮のない言葉かけ」「差別」「過度な統制・管理」といった、いわゆる「不適切な保育」の原因は、専門知識がない・アップデートできていない、周りがやっていることであたりまえになっている、深く考えず「なんとなく」やってしまっているケースなど、様々です。本書では「保育現場あるある」を、42の漫画で読み解きながら、自身のみならず園全体が「保育ってそういうもの」という思い込みから脱却し、見直すきっかけになる情報が満載。園内研修にも役立つ一冊です。
【主な内容】
●PART1 不適切な保育はなぜ起こるのか
・「不適切な保育」とは
・「不適切な保育」が起こるおもな原因 ほか
●PART2 不適切な保育の事例42
[思い込み]保育者の価値観や固定観念
母乳が一番。ミルクは愛情が足りない?(0歳児クラスGちゃん)
ちゃんと最後までやらないといけない?(3歳児クラスEちゃん) ほか
[思い込み]子どもの発達特性や個性の誤解
泥や虫に触らない子は好奇心がない?(2歳児クラスYちゃん)
大きな声で叱れば、言うことを聞く?(5歳児クラスHくん) ほか
[思い込み]子どもの行動の一面的・表面的な解釈
何度も困らせる子はわざとやっている?(3歳児クラスUちゃん)
空想話をする子=嘘つきな子?(4歳児クラスSちゃん) ほか
[思い込み]大人の思い込みで作られたルールの押しつけ
1歳になったらスプーンを持たせるべき?(1歳児クラスEくん)
発達障害のある子は特別な支援が必要?(5歳児クラスWくん) ほか
[思い込み]家庭環境や保護者を通しての思い込み
親が忙しいから愛情が足りていない?(0歳児クラスHくん)
親が相談に来ない=子どもに関心がない?(3歳児クラスRちゃん) ほか
[思い込み]保育者間の人間関係による思い込み
同期と比べて自分は保育に向いていない?(新人保育者)
経験の浅い保育者は頼りない?(2年目の保育者)
●PART3 保育の「あたりまえ」を見直そう
・「不適切な保育」をなくすためにできること
[個人でできること]主体的な保育者になるための心得/「思い込み」を「気づき」に変えるコツ/「あたりまえ」をスルーせず問題と向き合う
[園でできること]意思疎通がはかれる温かい職場作り/子どもに安心感を与える「見守り12か条」子どもが園に安心感と居場所を感じられるようになる15のコツ/子どもの様子やその場の状況を見極めて言葉かけをする
・不適切が適切に変わる!「言葉かけ」の言い換えフレーズ集
・保育の振り返りチェックリスト
著者名:鈴木八朗
出版社名:Gakken
発行年月:2026年05月
判型:B5
ISBN:9784058025956
≪内容情報≫
★☆★不適切な保育、42の事例】をマンガで読み解きながら、
保育現場の「思い込み」や「あたりまえ」を見直そう!★☆★
「心理的虐待」「無視・放置」「配慮のない言葉かけ」「差別」「過度な統制・管理」といった、いわゆる「不適切な保育」の原因は、専門知識がない・アップデートできていない、周りがやっていることであたりまえになっている、深く考えず「なんとなく」やってしまっているケースなど、様々です。本書では「保育現場あるある」を、42の漫画で読み解きながら、自身のみならず園全体が「保育ってそういうもの」という思い込みから脱却し、見直すきっかけになる情報が満載。園内研修にも役立つ一冊です。
【主な内容】
●PART1 不適切な保育はなぜ起こるのか
・「不適切な保育」とは
・「不適切な保育」が起こるおもな原因 ほか
●PART2 不適切な保育の事例42
[思い込み]保育者の価値観や固定観念
母乳が一番。ミルクは愛情が足りない?(0歳児クラスGちゃん)
ちゃんと最後までやらないといけない?(3歳児クラスEちゃん) ほか
[思い込み]子どもの発達特性や個性の誤解
泥や虫に触らない子は好奇心がない?(2歳児クラスYちゃん)
大きな声で叱れば、言うことを聞く?(5歳児クラスHくん) ほか
[思い込み]子どもの行動の一面的・表面的な解釈
何度も困らせる子はわざとやっている?(3歳児クラスUちゃん)
空想話をする子=嘘つきな子?(4歳児クラスSちゃん) ほか
[思い込み]大人の思い込みで作られたルールの押しつけ
1歳になったらスプーンを持たせるべき?(1歳児クラスEくん)
発達障害のある子は特別な支援が必要?(5歳児クラスWくん) ほか
[思い込み]家庭環境や保護者を通しての思い込み
親が忙しいから愛情が足りていない?(0歳児クラスHくん)
親が相談に来ない=子どもに関心がない?(3歳児クラスRちゃん) ほか
[思い込み]保育者間の人間関係による思い込み
同期と比べて自分は保育に向いていない?(新人保育者)
経験の浅い保育者は頼りない?(2年目の保育者)
●PART3 保育の「あたりまえ」を見直そう
・「不適切な保育」をなくすためにできること
[個人でできること]主体的な保育者になるための心得/「思い込み」を「気づき」に変えるコツ/「あたりまえ」をスルーせず問題と向き合う
[園でできること]意思疎通がはかれる温かい職場作り/子どもに安心感を与える「見守り12か条」子どもが園に安心感と居場所を感じられるようになる15のコツ/子どもの様子やその場の状況を見極めて言葉かけをする
・不適切が適切に変わる!「言葉かけ」の言い換えフレーズ集
・保育の振り返りチェックリスト









