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「問いをつくり出す力」を育てる算数の授業開発１３の視点 /尾﨑正彦
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- 商品情報
- レビュー
≪商品情報≫
著者名：尾﨑正彦
出版社名：東洋館出版社
発行年月：2021年03月
判型：Ａ５
ISBN：9784491037257
≪内容情報≫
「問いをつくり出す力」を育てる13の視点！
授業の冒頭に教師が「めあて」を押しつけるだけの授業で、算数が好きな、学ぶことの好きな子どもたちは育っていくでしょうか。「日々の算数の授業を少しでもよくしていきたい」、「教科書の展開にとらわれず、子どもたちがたのしめる授業をつくりたい」そんな思いをもった先生のために、算数授業のつくり方を13の視点でまとめています。
子どもに問いをもたせる
教材研究の４つのポイント
ポイント１ 教科書教材のねらいを探る
ポイント２ １時間単位ではなく単元単位で捉える
ポイント３ 別の教科書と比較する
ポイント４ 教育書籍を参考にする
子どもが自然と問い出す
教材に仕込む５つのギャップ
ギャップ１ 友だちの考えとのズレ
ギャップ２ 教科書と子どものズレ
ギャップ３ 予想とのズレ
ギャップ４ 感覚とのズレ
ギャップ５ 既習とのズレ
子どもの問いを引き出す
授業展開の４つのアプローチ
アプローチ１ 真偽を問う
アプローチ２ 同じと思わせる
アプローチ３ 子どもに任せる
著者名：尾﨑正彦
出版社名：東洋館出版社
発行年月：2021年03月
判型：Ａ５
ISBN：9784491037257
≪内容情報≫
「問いをつくり出す力」を育てる13の視点！
授業の冒頭に教師が「めあて」を押しつけるだけの授業で、算数が好きな、学ぶことの好きな子どもたちは育っていくでしょうか。「日々の算数の授業を少しでもよくしていきたい」、「教科書の展開にとらわれず、子どもたちがたのしめる授業をつくりたい」そんな思いをもった先生のために、算数授業のつくり方を13の視点でまとめています。
子どもに問いをもたせる
教材研究の４つのポイント
ポイント１ 教科書教材のねらいを探る
ポイント２ １時間単位ではなく単元単位で捉える
ポイント３ 別の教科書と比較する
ポイント４ 教育書籍を参考にする
子どもが自然と問い出す
教材に仕込む５つのギャップ
ギャップ１ 友だちの考えとのズレ
ギャップ２ 教科書と子どものズレ
ギャップ３ 予想とのズレ
ギャップ４ 感覚とのズレ
ギャップ５ 既習とのズレ
子どもの問いを引き出す
授業展開の４つのアプローチ
アプローチ１ 真偽を問う
アプローチ２ 同じと思わせる
アプローチ３ 子どもに任せる
