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知的障害特別支援学校における「深い学び」の実現 指導と評価の一体化 事例１８ /横倉久 全国特別支援学校知的
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- 商品情報
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≪商品情報≫
著者名：横倉久、全国特別支援学校知的障害教育校長会
出版社名：東洋館出版社
発行年月：2020年10月
判型：Ｂ５
ISBN：9784491041049
≪内容情報≫
知的障害教育における「主体的・対話的で深い学び」は，指導と評価の一体化によってこそ実現する。
「実践編」では新しい評価方法をふまえた18事例を紹介。
また，「資料編」では新学習指導要領における各教科の目標を段階ごとに整理して掲載した。
著者名：横倉久、全国特別支援学校知的障害教育校長会
出版社名：東洋館出版社
発行年月：2020年10月
判型：Ｂ５
ISBN：9784491041049
≪内容情報≫
知的障害教育における「主体的・対話的で深い学び」は，指導と評価の一体化によってこそ実現する。
「実践編」では新しい評価方法をふまえた18事例を紹介。
また，「資料編」では新学習指導要領における各教科の目標を段階ごとに整理して掲載した。