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子どもが創る「探究的な学び」をデザインする /愛媛大学教育学部附属
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- 商品情報
- レビュー
≪商品情報≫
著者名：愛媛大学教育学部附属小学校
出版社名：東洋館出版社
発行年月：2025年01月
判型：Ｂ５
ISBN：9784491056838
≪内容情報≫
「探究的な学び」を実現する指導案マップ！ 全教科13事例収録!!
〈本書の概要〉
「探究学習の要は評価です。子どもたちの挑戦、選択、協働、批判的思考、創造、メタ認知のそれぞれの営みが丁寧に可視化されることによって、粘り強く学びに向かう姿が見えてくる優れた指南書。探究に迷う先生こそ「やれる！」と思える本だと思います」
「こたえのない学校」藤原さと先生 推薦！
〈本書からわかること〉
１．なぜ、「探究的な学び」なのか？
多様な人々と協働しながら様々な社会的変
著者名：愛媛大学教育学部附属小学校
出版社名：東洋館出版社
発行年月：2025年01月
判型：Ｂ５
ISBN：9784491056838
≪内容情報≫
「探究的な学び」を実現する指導案マップ！ 全教科13事例収録!!
〈本書の概要〉
「探究学習の要は評価です。子どもたちの挑戦、選択、協働、批判的思考、創造、メタ認知のそれぞれの営みが丁寧に可視化されることによって、粘り強く学びに向かう姿が見えてくる優れた指南書。探究に迷う先生こそ「やれる！」と思える本だと思います」
「こたえのない学校」藤原さと先生 推薦！
〈本書からわかること〉
１．なぜ、「探究的な学び」なのか？
多様な人々と協働しながら様々な社会的変
