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「関係性」の学級づくり論 /京免徹雄 平野修
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≪商品情報≫
著者名:京免徹雄、平野修
出版社名:東洋館出版社
発行年月:2026年07月
判型:46
ISBN:9784491063584
≪内容情報≫
「非認知能力」を育てる学級づくりとは?
本書の概要
学級づくりのポイントは子ども同士の「関係性」の育成にある。関係性が育った学級の子どもたちは非認知能力が高まり、ひいては学力も向上する。特別活動の知見を生かし、自治的能力、人間関係形成能力、主体性を育てる学級づくりの理論を解説する。
本書からわかること
「非認知能力」とは?
近年、教育現場で注目を集める「非認知能力」。非認知能力とは、主体性や協調性、粘り強さといった「認知能力に非ざる」能力の総称
著者名:京免徹雄、平野修
出版社名:東洋館出版社
発行年月:2026年07月
判型:46
ISBN:9784491063584
≪内容情報≫
「非認知能力」を育てる学級づくりとは?
本書の概要
学級づくりのポイントは子ども同士の「関係性」の育成にある。関係性が育った学級の子どもたちは非認知能力が高まり、ひいては学力も向上する。特別活動の知見を生かし、自治的能力、人間関係形成能力、主体性を育てる学級づくりの理論を解説する。
本書からわかること
「非認知能力」とは?
近年、教育現場で注目を集める「非認知能力」。非認知能力とは、主体性や協調性、粘り強さといった「認知能力に非ざる」能力の総称







