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算数授業研究 №165 その授業、どうやって思い浮かんだのか？ /筑波大学附属小学校算
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- 商品情報
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≪商品情報≫
著者名：筑波大学附属小学校算数部
出版社名：東洋館出版社
発行年月：2026年08月
判型：Ｂ５
ISBN：9784491064697
≪内容情報≫
編集後記より
教材化までの過程のちがいはあれど その授業，どうやって思い浮かんだのか？
今回，多くの先生方にご執筆いただいてよかったと心の底から思っている。それぞれの先生方が，どのようなことを大切にしているのかがよくわかるからだ。
全国学力学習状況調査の問題と結果から，何が課題なのかを考えて，教材化を図るパターン。これは，全国の子どもたちや，その子どもたちに授業をする教師のことを考えているといえる。
はじめから明確な形で計画していたわけではないが，子どもたちと授業をし
著者名：筑波大学附属小学校算数部
出版社名：東洋館出版社
発行年月：2026年08月
判型：Ｂ５
ISBN：9784491064697
≪内容情報≫
編集後記より
教材化までの過程のちがいはあれど その授業，どうやって思い浮かんだのか？
今回，多くの先生方にご執筆いただいてよかったと心の底から思っている。それぞれの先生方が，どのようなことを大切にしているのかがよくわかるからだ。
全国学力学習状況調査の問題と結果から，何が課題なのかを考えて，教材化を図るパターン。これは，全国の子どもたちや，その子どもたちに授業をする教師のことを考えているといえる。
はじめから明確な形で計画していたわけではないが，子どもたちと授業をし
