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子どもを深く知るための「質的」授業分析 /渡辺理文 中込泰規
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- 商品情報
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≪商品情報≫
著者名：渡辺理文、中込泰規
出版社名：東洋館出版社
発行年月：2026年06月
判型：Ａ５
ISBN：9784491064802
≪内容情報≫
「個の理解」が深まれば、授業が変わる
本書の概要
「質的」な分析とは、個人の感情や経験、価値観などの数値化しにくい情報を収集・分析すること。これを授業研究に取り入れて、学びの過程や子どもの反応、教師の関わりを丁寧に分析し、共有可能な知として捉え直す方法を分かりやすく解説します。感覚的な言葉に終始しがちな研究授業も、根拠に基づいた学び合いの場へと深化。子どもの思考や対話を詳細に見取るため、子どもを深く知るとともに、評価の視点のアップデートにもつながります。個へのまなざしに基づく豊かな授業
著者名：渡辺理文、中込泰規
出版社名：東洋館出版社
発行年月：2026年06月
判型：Ａ５
ISBN：9784491064802
≪内容情報≫
「個の理解」が深まれば、授業が変わる
本書の概要
「質的」な分析とは、個人の感情や経験、価値観などの数値化しにくい情報を収集・分析すること。これを授業研究に取り入れて、学びの過程や子どもの反応、教師の関わりを丁寧に分析し、共有可能な知として捉え直す方法を分かりやすく解説します。感覚的な言葉に終始しがちな研究授業も、根拠に基づいた学び合いの場へと深化。子どもの思考や対話を詳細に見取るため、子どもを深く知るとともに、評価の視点のアップデートにもつながります。個へのまなざしに基づく豊かな授業
