特別支援教育のための障害理解 未来に開かれた教育へ /濵田豊彦 東京学芸大学特別支援
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≪商品情報≫
著者名:濵田豊彦、東京学芸大学特別支援科学講座
出版社名:金子書房
発行年月:2022年02月
判型:A5
ISBN:9784760828531
≪内容情報≫
特別支援教育の対象となる幼児児童生徒の障害特性や心身の発達、特性に応じた教育・指導の方法について、現代の教育制度や教育学、福祉制度、心理・生理・病理学、支援方法学などの最新の知見をふまえた解説を行うとともに、特別支援教育・インクルーシブ教育の充実に向けての課題や展望を示し、「未来に開かれた特別支援教育」への視座を示す。
目次より
まえがき
1章 特別支援教育・インクルーシブ教育とは
2章 特別支援教育システム
3章 視覚障害
4章 聴覚障害
5章 知的障害
6章 肢体不自由
7章 病弱
8章 発達障害
9章 言語障害
10章 情緒障害
11章 重度・重複障害
12章 通常学校における特別支援教育
13章 学校における特別なニーズへの対応
あとがき
著者名:濵田豊彦、東京学芸大学特別支援科学講座
出版社名:金子書房
発行年月:2022年02月
判型:A5
ISBN:9784760828531
≪内容情報≫
特別支援教育の対象となる幼児児童生徒の障害特性や心身の発達、特性に応じた教育・指導の方法について、現代の教育制度や教育学、福祉制度、心理・生理・病理学、支援方法学などの最新の知見をふまえた解説を行うとともに、特別支援教育・インクルーシブ教育の充実に向けての課題や展望を示し、「未来に開かれた特別支援教育」への視座を示す。
目次より
まえがき
1章 特別支援教育・インクルーシブ教育とは
2章 特別支援教育システム
3章 視覚障害
4章 聴覚障害
5章 知的障害
6章 肢体不自由
7章 病弱
8章 発達障害
9章 言語障害
10章 情緒障害
11章 重度・重複障害
12章 通常学校における特別支援教育
13章 学校における特別なニーズへの対応
あとがき