インストラクショナルデザイン理論とモデル 学習者中心の教育を実現する /チャールス・Ｍ．ライ ブライアン・Ｊ．ビー ロドニー・Ｄ．マイヤ

≪商品情報≫

著者名：チャールス・Ｍ．ライゲルース、ブライアン・Ｊ．ビーティ、ロドニー・Ｄ．マイヤーズ
出版社名：北大路書房
発行年月：2020年07月
判型：Ａ５
ISBN：9784762831119


≪内容情報≫

"脳科学や学習科学，情報技術やITを介したコミュニケーション，教育の効果・効率の最大化を求める社会的ニーズ。これらの様々な変化は，「学習者中心」を指向し，そして何をどう教えるか，どう評価するかの全てを変化させる。本書は，IDの巨匠ライゲルースの最終成果。新しい教育パラダイムへの包括的な指針を提供。

[原書]

Reigeluth, C.M., Beatty, B.J., Myers, R.D. (2017). Instructional-Design Theories and Models, Volume IV: The Learner-Centered Paradigm of Education. Routledge

【主な目次】

●第1部 学習者中心の教育パラダイムの基本原理

第1章 学習者中心の教育パラダイム

第2章 コンピテンシー基盤型教育の原理

第3章 課題中心型インストラクションの原理

第4章 個人に合わせたインストラクションの原理

第5章 カリキュラムの新しいパラダイム

●第2部 学習者中心の教育パラダイムのより詳細なデザイン

第6章 メイカー基盤型インストラクションのデザイン

第7章 デジタルメディア協働製作のデザイン

第8章 学習のためのゲームのデザイン

第9章 自己調整学習のためのインストラクションのデザイン

第10章 教育的コーチングのデザイン

第11章 学習者中心の教育パラダイムのためのテクノロジーのデザイン

●第3部 学習者中心の教育パラダイムへのステップ

第12章 反転授業のためのインストラクションのデザイン

第13章 教育のためのゲーミフィケーションのデザイン

第14章 モバイル学習のためのデザイン上の考慮事項

第15章 ジャストインタイム指導法のデザイン"