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自立的で相互依存的な学習者を育てるコレクティブ・エフィカシー /ジョン・ハッティ ダグラス・フィッシャ ナンシー・フレイ
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- 商品情報
- レビュー
≪商品情報≫
著者名：ジョン・ハッティ、ダグラス・フィッシャー、ナンシー・フレイ
出版社名：北大路書房
発行年月：2023年11月
判型：四六判
ISBN：9784762832376
≪内容情報≫
「他の人と一緒に行動することで，より多くを学ぶことができる」という信念は，子どもたちの学びを力強く育む。コレクティブ・エフィカシーを最大化する条件を，学習設計から授業デザイン，アセスメントまで，ビジブルラーニング研究の確かな知見に基づき解説する。「私スキル」（知識の構築，セルフ・エフィカシー，フィードバックの授受，エージェンシー，レジリエンス等）と「私たちスキル」（共通の信念を伸ばす，社会的感受性，潜在力）の相互作用的な高まりを強調。
［原書］ John Hattie, Douglas Fisher, Nancy Frey, Shirley Clarke. (2021). Collective Student Efficacy: Developing Independent and Inter-Dependent Learners. Corwin Press
■ 主な目次
０章 なぜコレクティブ・エフィカシーなのか
１章 コレクティブであることの価値
２章コレクティブ・エフィカシーになぜ注目するのか
３章 「私」スキルを伸ばす
４章 「私たち」スキルを伸ばす
５章 授業の学習設計
６章 学習のねらいとコレクティブ・エフィカシーの達成規準
７章 ペア学習とグループ学習
８章 コレクティブ・エフィカシーのアセスメント
９章 生徒のコレクティブ・エフィカシーの可能性
■ 訳者一覧
原田 信之（訳者代表）：邦訳版の刊行に寄せて，0章，1章，2章，5章，訳者代表あとがき
笹山 郁生（福岡教育大学教育学部）：3章
宇都宮明子（島根大学教育学部）：4章，9章
石田 裕久（南山大学名誉教授）：6章，8章
長濱 文与（三重大学高等教育デザイン・推進機構）：7章
著者名：ジョン・ハッティ、ダグラス・フィッシャー、ナンシー・フレイ
出版社名：北大路書房
発行年月：2023年11月
判型：四六判
ISBN：9784762832376
≪内容情報≫
「他の人と一緒に行動することで，より多くを学ぶことができる」という信念は，子どもたちの学びを力強く育む。コレクティブ・エフィカシーを最大化する条件を，学習設計から授業デザイン，アセスメントまで，ビジブルラーニング研究の確かな知見に基づき解説する。「私スキル」（知識の構築，セルフ・エフィカシー，フィードバックの授受，エージェンシー，レジリエンス等）と「私たちスキル」（共通の信念を伸ばす，社会的感受性，潜在力）の相互作用的な高まりを強調。
［原書］ John Hattie, Douglas Fisher, Nancy Frey, Shirley Clarke. (2021). Collective Student Efficacy: Developing Independent and Inter-Dependent Learners. Corwin Press
■ 主な目次
０章 なぜコレクティブ・エフィカシーなのか
１章 コレクティブであることの価値
２章コレクティブ・エフィカシーになぜ注目するのか
３章 「私」スキルを伸ばす
４章 「私たち」スキルを伸ばす
５章 授業の学習設計
６章 学習のねらいとコレクティブ・エフィカシーの達成規準
７章 ペア学習とグループ学習
８章 コレクティブ・エフィカシーのアセスメント
９章 生徒のコレクティブ・エフィカシーの可能性
■ 訳者一覧
原田 信之（訳者代表）：邦訳版の刊行に寄せて，0章，1章，2章，5章，訳者代表あとがき
笹山 郁生（福岡教育大学教育学部）：3章
宇都宮明子（島根大学教育学部）：4章，9章
石田 裕久（南山大学名誉教授）：6章，8章
長濱 文与（三重大学高等教育デザイン・推進機構）：7章
