アトリエからはじまる「探究」 日本におけるレッジョ・インスパイアの乳幼児教育 /東京大学大学院教育学 浅井幸子 津田純佳

≪商品情報≫

著者名：東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター、浅井幸子、津田純佳
出版社名：中央法規出版
発行年月：2023年12月
判型：Ｂ５
ISBN：9784805889725


≪内容情報≫

レッジョ・エミリアの幼児教育の特徴の一つである「アトリエ活動」について、具体的に解説した初めての書籍。
渋谷区立渋谷保育園の「光の探究」を通して、日本の保育現場で「アトリエ活動」を実践するためのポイントを紹介します。


【本書の特徴】
〇オールカラーで豊富な写真
〇アトリエでの探究活動のプロセスがわかる
〇担当保育者のかかわり方・振り返りを知ることができる

【探究とは？】
子どもたちが「探究」するとは、どういうことでしょうか？
編者の浅井幸子先生は、子どもたちの「なぜ」「どうして」「どのようにして」という世界への問いかけに、答えを与えるのではなく、子どもたちと大人たちが一緒に問いを深め、「知識を共同で構築するプロセス」が探究だといいます。
そのプロセスにおいて、「さまざまなアートの言葉を用いて探究・研究を行うアトリエ」がどのような役割を担うのか？ 本書で確かめてもらえればと思います。


【主な目次】
はじめに 浅井幸子
序章
第１章 アトリエがはじまる：光の探究
第２章 アトリエをするために
第３章 アトリエが広がる
第４章 アトリエを考える
おわりに


【編著者】
浅井幸子
東京大学大学院教育学研究科教授
津田純佳
アトリエリスタ（みりおら～れ）、京都府幼児教育スペシャルアドバイザー
【執筆】
有間梨絵
東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター特任研究員、目白大学人間学部助教
若林陽子
東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター特任研究員、岩手県立大学社会福祉学部講師
影山奈々美
東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター特任研究員、東京大学大学院教育学研究科博士課程
相田紘孝
東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター特任研究員、関東学院大学教育学部講師
木村楓
東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター学術支援専門員、東京藝術大学音楽学部音楽環境創造科４年
カンチェーミ潤子
JC Academy代表、横浜インターナショナルスクールアーリーラーニングセンター前園長
マリーナ・カスタネッティ（Marina Castagnetti）
レッジョ・エミリア市立乳幼児教育機関、レッジョ・チルドレン 教師養成者
清重めい
東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター特任助教
野澤祥子
東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター准教授