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小4~小6で差をつける難関校合格のすごい勉強習慣 受かる子・受からない子の違いは「スピーディー&スロー」学習法 /西村則康
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- 商品情報
- レビュー
≪商品情報≫
著者名:西村則康
出版社名:日本能率協会マネジメントセンター
発行年月:2019年12月
判型:四六判
ISBN:9784820731955
≪内容情報≫
中学受験を目指すお子さんの8割が
演習を手早くこなす「スピーディー学習」ばかりを繰り返します。
その結果、
「たくさん勉強しているのに成績が伸びない」
「ミスばかりするので点数が上がらない」
といった悩みを抱えることになります。
このような状態を、本書では「アタフタさん」と呼んでいます。
次のうち、お子さんに当てはまる項目はいくつあるでしょうか。
□ ケアレスミスが多い
□ 問題文をしっかりと読まずに解き始める
□ 不機嫌にイライラしながら学習している
□ わからない問題に出くわすとすぐにあきらめてしまう
□ よく当てずっぽうの答えを書く
□「なぜ、こう書いたの?」とたずねると屁理屈を言ってキレ気味になる
□ ノートや解答用紙に書かれた文字や数字が雑
□ 書くことを面倒がる
8項目のうち3項目以上当てはまるようであれば、
お子さんは「アタフタさん」になっている可能性が高く、
「受からない子」に共通している「学習のクセ」がついてしまっているかもしれません。
怖がらせてしまいましたが、難関校に合格するには、
演習を手早くこなす「スピーディー学習」は必須の能力で、
これ自体なくてはならないものです。
ですが、それに加えて
「わかった!」「なるほど!」と実感しながらじっくり問題に向き合う
「スロー学習」が必要になるのです。
「スピーディー&スロー学習」は車の両輪であり、
これができる状態を、本書では「ちゃくちゃくさん」と呼んでいます。
お子さんを難関校に合格する「ちゃくちゃくさん」にするために、
本書では、スピーディーに問題をこなしつつも
①問題文をじっくり読む
②自分の手を使って式や図を書く
③自分で自分に問いかけながら考える
を実行できる勉強法をご紹介します。
もしもお子さんに「アタフタさん」の要素があると感じたのであれば、
できるだけ早く「ちゃくちゃくさん」に変えてあげましょう。
著者名:西村則康
出版社名:日本能率協会マネジメントセンター
発行年月:2019年12月
判型:四六判
ISBN:9784820731955
≪内容情報≫
中学受験を目指すお子さんの8割が
演習を手早くこなす「スピーディー学習」ばかりを繰り返します。
その結果、
「たくさん勉強しているのに成績が伸びない」
「ミスばかりするので点数が上がらない」
といった悩みを抱えることになります。
このような状態を、本書では「アタフタさん」と呼んでいます。
次のうち、お子さんに当てはまる項目はいくつあるでしょうか。
□ ケアレスミスが多い
□ 問題文をしっかりと読まずに解き始める
□ 不機嫌にイライラしながら学習している
□ わからない問題に出くわすとすぐにあきらめてしまう
□ よく当てずっぽうの答えを書く
□「なぜ、こう書いたの?」とたずねると屁理屈を言ってキレ気味になる
□ ノートや解答用紙に書かれた文字や数字が雑
□ 書くことを面倒がる
8項目のうち3項目以上当てはまるようであれば、
お子さんは「アタフタさん」になっている可能性が高く、
「受からない子」に共通している「学習のクセ」がついてしまっているかもしれません。
怖がらせてしまいましたが、難関校に合格するには、
演習を手早くこなす「スピーディー学習」は必須の能力で、
これ自体なくてはならないものです。
ですが、それに加えて
「わかった!」「なるほど!」と実感しながらじっくり問題に向き合う
「スロー学習」が必要になるのです。
「スピーディー&スロー学習」は車の両輪であり、
これができる状態を、本書では「ちゃくちゃくさん」と呼んでいます。
お子さんを難関校に合格する「ちゃくちゃくさん」にするために、
本書では、スピーディーに問題をこなしつつも
①問題文をじっくり読む
②自分の手を使って式や図を書く
③自分で自分に問いかけながら考える
を実行できる勉強法をご紹介します。
もしもお子さんに「アタフタさん」の要素があると感じたのであれば、
できるだけ早く「ちゃくちゃくさん」に変えてあげましょう。