知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」 新学習指導要領を踏まえた１９の学習指導案 /三浦光哉 岩松雅文 川村修弘
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≪商品情報≫
著者名：三浦光哉、岩松雅文、川村修弘
出版社名：ジアース教育新社
発行年月：2021年12月
判型：Ｂ５
ISBN：9784863716070
≪内容情報≫
知的障害教育における「教科別の指導」と「各教科等を合わせた指導」の在り方を探る。
前半では、知的障害教育で以前から実施されたきた「各教科等を合わせた指導」を踏まえ、「教科別の指導」への転換を模索。実際に教育課程の中核を「教科別の指導」に舵を切ったケースを取り上げ、その手順や体制整備などについて解説する。
後半では、新学習指導要領に対応した19の学習指導案を例示。各教科を網羅しているので、日々の実践のブラッシュアップに活用してほしい。
著者名：三浦光哉、岩松雅文、川村修弘
出版社名：ジアース教育新社
発行年月：2021年12月
判型：Ｂ５
ISBN：9784863716070
≪内容情報≫
知的障害教育における「教科別の指導」と「各教科等を合わせた指導」の在り方を探る。
前半では、知的障害教育で以前から実施されたきた「各教科等を合わせた指導」を踏まえ、「教科別の指導」への転換を模索。実際に教育課程の中核を「教科別の指導」に舵を切ったケースを取り上げ、その手順や体制整備などについて解説する。
後半では、新学習指導要領に対応した19の学習指導案を例示。各教科を網羅しているので、日々の実践のブラッシュアップに活用してほしい。
