研修リデザイン /大野大輔

≪商品情報≫

著者名：大野大輔
出版社名：教育開発研究所
発行年月：2025年02月
判型：Ａ５
ISBN：9784865606027


≪内容情報≫

「今からでも、私たちの学校は変わっていくことができますか？」
⇒「大丈夫！あなたの学校は、変われます」

筆者が伴走してきた数多くの学校が、「研修」で変化してきました。
そのコツは、「研修」そのものの目的を問い直し、手段を再構築する「リデザイン」のプロセス。
ほんの少しだけ「研修」の在り方を見つめ直し、真の課題と向き合っていくことで、個人の成長のみならず「組織」を飛躍的に成長させ得る仕組みへと、大きな変化を遂げることができます。

大人にとっても、子どもにとっても、
「今日が楽しく、明日が待たれる学校」にしたい。

そんな思いを実現するための、学校の「研修リデザイン」の方法をお伝えします。

【本書の目次】
はじめに～大丈夫！あなたの学校は、変われます。～
■問い直しと成長のサイクルを生む「研修リデザイン」
■孤独な改革者から、背中を押す伴走者へ
■本書の読み方

Part１「Why」 研修リデザインとは何か？
１ なぜ今、研修リデザインなのか？
２ 学校における研修とは
３ リデザインとは
４ リデザインは対話で進める
５ 「見えやすい」は落とし穴
６ 真因は２つに集約される
７ 管理職の影響力

Part２「What」 研修リデザインの４つの視点８つの切り口
１ 切り口は多様
２ 事例に学ぶ多様な研修リデザイン
【大阪市立長原小学校】
■ヴィジョンに向かう、最幸のチームに
【いわき総合高等学校】
■統合を機に、納得の再構築
【神戸市立白川小学校】
■認め合う、助け合う、高め合うチームに
【戸田市立笹目東小学校】
■一人ひとりが自ら成長し続ける組織に
【練馬区立石神井台小学校】
■リーダーであふれる組織に
【豊橋市立大清水小学校】
■ワクワクが止まらない学校に
【横浜市立東俣野特別支援学校】
■「まずやってみる！」が当たり前の組織に
【井原市立県主小学校】
■一人ひとりのwant toを尊重し合う組織に
【岩倉市立五条川小学校】
■日常的に学び合う組織文化の仕組み化
【逗子市立沼間中学校】
■「トライする環境」を子どもにも、大人にも
【板橋区立志村小学校】
■だれ一人取り残さない研究の在り方の創造
【鎌倉市立御成中学校】
■成長が止まらない、校内研究の在り方
３ 事例校のGOOD改革の共通点

Part３「How」研修の創造に向けて
１ “よい”研修の誤解
２ 変化を阻む、「４つの抵抗」
３ 推進者の６つの役割
４ 研修リデザインの手順
５ 研修をデザインする

おわりに～目指す未来と歩み～