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学び手はいかにアイデンティティを構築していくか 保幼小におけるアセスメント実践「学びの物語」 /マーガレット・カー ウェンディ・リー 大宮勇雄
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- 商品情報
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≪商品情報≫
著者名：マーガレット・カー、ウェンディ・リー、大宮勇雄
出版社名：ひとなる書房
発行年月：2020年03月
判型：Ａ５
ISBN：9784894642713
≪内容情報≫
未知の世界と格闘しながら、自らのアイデンティティを構築していく子どもたちの旅路を綴り、次の一歩を励ます「学びの物語」。ニュージーランドで生まれたこのアセスメント実践は、「大人が議論するための素材」から「子どもが主人公となって語り合うための拠りどころ」へと発展を続けています。本書は、この発展過程を凝縮し、具体的な事例にもとづき理論化して、これからの保育の方向を力強く示したものです。2013年刊の翻訳書『保育の場で子どもの学びをアセスメントする』（マーガレット・カー 著／大宮勇雄・鈴木佐喜子 訳、ひとなる書房、978-4-89464-193-8）の続編。
著者名：マーガレット・カー、ウェンディ・リー、大宮勇雄
出版社名：ひとなる書房
発行年月：2020年03月
判型：Ａ５
ISBN：9784894642713
≪内容情報≫
未知の世界と格闘しながら、自らのアイデンティティを構築していく子どもたちの旅路を綴り、次の一歩を励ます「学びの物語」。ニュージーランドで生まれたこのアセスメント実践は、「大人が議論するための素材」から「子どもが主人公となって語り合うための拠りどころ」へと発展を続けています。本書は、この発展過程を凝縮し、具体的な事例にもとづき理論化して、これからの保育の方向を力強く示したものです。2013年刊の翻訳書『保育の場で子どもの学びをアセスメントする』（マーガレット・カー 著／大宮勇雄・鈴木佐喜子 訳、ひとなる書房、978-4-89464-193-8）の続編。
