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幼児・児童を対象とした早期英語教育におけるリタラシー指導 ２１世紀型リタラシー獲得を目指した英語プログラムの理論と検証 /アレン玉井光江
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≪商品情報≫
著者名：アレン玉井光江
出版社名：学文社
発行年月：2025年02月
判型：Ｂ５
ISBN：9784762033971
≪内容情報≫
筆者が25年間続けてきた幼稚園・小学校期の子どもたちへの
「音を大切にした英語のリタラシー教育（読み書き能力）」についての一連の研究、
またそれに基づいて開発したプログラムを紹介。
音の世界に住む子どもたちを、いかに意味のある文字の世界へ導くか。
早期外国語教育の意義、日本での小学校英語教育の変遷についてまとめ、
特に読み書き教育の目標とその指導の難しさについて述べる。
アルファベットに関する知識についての研究、幼児・児童が持つ音韻・音素意識および音素意識についての研究、
それらとリタラシーの基礎知識・技能と語彙知識およびリーディング能力の関係についての研究等を紹介する。
理論や実践研究に基づき開発したリタラシープログラムの効果検証および児童の自己評価も検証。
英語格差もひろげないためにも、真の英語力をつける早期英語教育の実証研究。
著者名：アレン玉井光江
出版社名：学文社
発行年月：2025年02月
判型：Ｂ５
ISBN：9784762033971
≪内容情報≫
筆者が25年間続けてきた幼稚園・小学校期の子どもたちへの
「音を大切にした英語のリタラシー教育（読み書き能力）」についての一連の研究、
またそれに基づいて開発したプログラムを紹介。
音の世界に住む子どもたちを、いかに意味のある文字の世界へ導くか。
早期外国語教育の意義、日本での小学校英語教育の変遷についてまとめ、
特に読み書き教育の目標とその指導の難しさについて述べる。
アルファベットに関する知識についての研究、幼児・児童が持つ音韻・音素意識および音素意識についての研究、
それらとリタラシーの基礎知識・技能と語彙知識およびリーディング能力の関係についての研究等を紹介する。
理論や実践研究に基づき開発したリタラシープログラムの効果検証および児童の自己評価も検証。
英語格差もひろげないためにも、真の英語力をつける早期英語教育の実証研究。
