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新英語教育 ６７４号（２０２５． /新英語教育研究会編集
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- 商品情報
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≪商品情報≫
著者名：新英語教育研究会編集部
出版社名：高文研
発行年月：2025年10月
判型：Ｂ５
ISBN：9784874989302
≪内容情報≫
心に残る授業がしたい！心に届く授業がしたい！！
最近の教科書には、以前のものと比べると、かなり多彩な内容が盛り込まれるようになってきました。しかし一方では、「言語材料さえ教えればいい」という傾向が強まっているという声もあります。それだけで手いっぱいで、いわゆる本文・内容は、「さっと流すだけ」という扱いをしている先生方も多いようです。今月の特集は、「心に残る授業がしたい！心に届く授業がしたい！！」というテーマで、教師の願いや思いからスタートする授業づくりに焦点を当てます。と同時に、その願いや思いを実現させるために必要な「授業づくりの手立て」や「授業展開の方法・演出」などについても考えます。「説明・発問・指示・ストローク（励まし）・サポート語」など教師が教室で使う言葉や、「指名」「ペアなどを活用した学習活動」「発言のさせ方」など、具体的で微細な指導技術についても紹介します。
著者名：新英語教育研究会編集部
出版社名：高文研
発行年月：2025年10月
判型：Ｂ５
ISBN：9784874989302
≪内容情報≫
心に残る授業がしたい！心に届く授業がしたい！！
最近の教科書には、以前のものと比べると、かなり多彩な内容が盛り込まれるようになってきました。しかし一方では、「言語材料さえ教えればいい」という傾向が強まっているという声もあります。それだけで手いっぱいで、いわゆる本文・内容は、「さっと流すだけ」という扱いをしている先生方も多いようです。今月の特集は、「心に残る授業がしたい！心に届く授業がしたい！！」というテーマで、教師の願いや思いからスタートする授業づくりに焦点を当てます。と同時に、その願いや思いを実現させるために必要な「授業づくりの手立て」や「授業展開の方法・演出」などについても考えます。「説明・発問・指示・ストローク（励まし）・サポート語」など教師が教室で使う言葉や、「指名」「ペアなどを活用した学習活動」「発言のさせ方」など、具体的で微細な指導技術についても紹介します。
