論理的思考力を育てるプログラミングれんしゅうちょう 7さいまでに楽しくおぼえる/石戸奈々子

石戸奈々子
Gakken
学研の頭脳開発
ISBN：4052060881/9784052060885
発売日:2025年03月

---

※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。

【内容紹介】
★入学準備の新定番★
2020年から必修化! 学習指導要領に導入されたプログラミング!

◆幼児が楽しく学べる!
・「ちえ」分野の延長線上の問題で、プログラミングに親しめる
・幼児が好きな「シール」も充実
・かわいいロボットたち盛りだくさんで、ページをめくるのが楽しい
・バリエーション豊かな問題で飽きない
・問題は幼児にとって身近なものごとがテーマだから、取り組みやすい

◆プログラミングがわかる!
アンプラグド(コンピュータを使わない)で問題をときながら学習。
・プログラミングとは何か?がわかるようになる
(幼児向けの解説文を掲載。また問題を通して感覚的に理解できる。)
・プログラミングを身近なものに感じられる
(身の回りのコンピュータを探す問題や、身近な家電、踏切、信号などを題材にした問題も多数)
・プログラミングで何かをつくりたい! という意欲を育む
(夢の車や人助けロボットを考え、発想を自由に広げる)

★問題を解くことで、「プログラミング的思考力(※1)」「論理的思考力」「創造力」「問題解決能力」が育まれます。

(※1)プログラミング的思考力 問題を発見してから、「解決に『必要なこと』を分けて考える」「『必要なこと』に対応したコンピュータへの『命令』を考える」「その命令を組み合わせる」といった行為を、論理的に考えて解決に導く力のこと。

▼▼問題例▼▼
◆知識・理解
「絵の中からコンピュータが入っているものを探そう」
「テレビ、エアコンなど、それぞれどんな命令を受けているかな」
◆順次(本書での章タイトルは『じゅんじょ』)(※2)
「ロボットにおだんごをつくる順番を教えよう」
「ぎょうざをつくる手順で間違えている箇所は?」
◆くり返し (※2)
「くりかえしの指示をして、模様をつくろう!」
「ロボット回転寿司、どんなお寿司のくりかえしで流れている?」
◆分岐 (※2)
「ロボットがゆきちゃんのところへ行くには、分かれ道でどう進むと命令をする?」
「天気によって洋服を選ぶルールを作った! 今日は何を着る?」
(※2)「順次(順番に処理する)」「くり返し」「分岐(順番に処理する)」は、プログラミングの基本的な考え方です。
◆創造
「夢の車を考えよう」
「助けたい人を選んで、その人のためにロボットを考えよう」

～すすめ! もぐらロボ 【ロジカルめいろパズル】 つき～
親子で「ロジカルシンキング」を鍛えられるボードゲーム!
さまざまな形のピースを組み合わせて道をつくり、相手側まで「もぐらロボ」を導きます。
どちらが早くたどり着けるかな? 試行錯誤して遊びましょう。
ひとりでも、ふたりでも遊べます。