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〈学級〉の歴史学 自明視された空間を疑う/柳治男
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- 商品情報
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柳治男
講談社
講談社選書メチエ 325
ISBN：4062583259/9784062583251
発売日:2005年03月
※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。
【内容紹介】
理想論・タテマエ論への違和感の根源――「学級」という幻想! 我々はどうして席に座って教師の話を聞いていたのか? それは教育の普遍的システムなのか? 〈崩壊〉という事態は何なのか? 近代の発明品〈学級〉の歴史性と限界を暴き、自明視された空間で暮らす子どもと教師を救済する! (講談社選書メチエ)
理想論・タテマエ論への違和感の根源――「学級」という幻想!
我々はどうして席に座って教師の話を聞いていたのか?それは教育の普遍的システムなのか?(崩壊)という事態は何なのか?近代の発明品(学級)の歴史性と限界を暴き、自明視された空間で暮らす子どもと教師を救済する!
講談社
講談社選書メチエ 325
ISBN：4062583259/9784062583251
発売日:2005年03月
※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。
【内容紹介】
理想論・タテマエ論への違和感の根源――「学級」という幻想! 我々はどうして席に座って教師の話を聞いていたのか? それは教育の普遍的システムなのか? 〈崩壊〉という事態は何なのか? 近代の発明品〈学級〉の歴史性と限界を暴き、自明視された空間で暮らす子どもと教師を救済する! (講談社選書メチエ)
理想論・タテマエ論への違和感の根源――「学級」という幻想!
我々はどうして席に座って教師の話を聞いていたのか?それは教育の普遍的システムなのか?(崩壊)という事態は何なのか?近代の発明品(学級)の歴史性と限界を暴き、自明視された空間で暮らす子どもと教師を救済する!
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。