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学習科学ハンドブック 第2巻/Ｒ．Ｋ．ソーヤー/大島純/森敏昭
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- 商品情報
- レビュー
R.K.ソーヤー大島純森敏昭
北大路書房
ISBN：4762829471/9784762829475
発売日:2016年10月
【内容紹介】
「人はいかに学ぶのか」の科学的最新知見を包括的に提供。各章には章の解説と読みどころをイントロダクションとして追加。第2巻では、強力な学習成果を導き出す教室実践(課題解決型学習、身体化デザイン等)、より効果的な学びの会話を促進するための学習環境設計(協調学習、モバイルラーニング等)の可能性について示す。
◆第2巻の主な目次
PARTIII 効果的な学びを促進する実践
第14章 課題解決型学習
第15章 問題基盤型学習
第16章 複雑系と学習科学
第17章 学習におけるタンジブルと身体性のインタフェース
第18章 身体化と身体化デザイン
第19章 ビデオゲームと学習
PARTIV 共に学ぶ
第20章 知識構築と知識創造 理論、教授法、そしてテクノロジ
第21章 協調学習の社会的次元と相互作用的次元
第22章 学ぶために議論する
第23章 ミュージアムにおけるインフォーマルな学習
第24章 コンピュータに支援された協調学習
第25章 モバイルラーニング
第26章 バーチャルワールドにおける学び
◆近刊 第1巻・第3巻の主な目次
【第1巻】基礎/方法論
監訳者はじめに
まえがき
第1章 イントロダクション 新しい学びの科学
Part I 基 礎
第2章 学習科学の基礎
第3章 足場かけ
第4章 メタ認知
第5章 概念変化研究の歴史 その議論の道筋と岐路
第6章 認知的徒弟制
第7章 活動の中の学び
Part II 方法論
第8章 デザイン研究 変化をもたらすための方法論のツールキット
第9章 マイクロジェネティック法
第10章 協調の分析
第11章 学習科学におけるデジタルビデオ研究の最先端 その領域を位置づける
第12章 教育評価のデザインと活用における学習科学的視点
第13章 教育データマイニングとラーニング・アナリティクス
【第3巻】領域専門知識を学ぶ/学習科学研究を教室に持ち込む
Part V 領域専門知識を学ぶ
第27章 数学教育における研究 人の学びについてそれは何を教えてくれるのか?
第28章 ともに進化する種としての科学教育と学習科学
第29章 歴史概念を学ぶ
第30章 リテラシーを学ぶ
第31章 芸術教育と学習科学
Part VI 学習科学研究を教室に持ち込む
第32章 学習科学と政策デザイン・実施 協調的な参画のための重要な概念と道具
第33章 学…
北大路書房
ISBN：4762829471/9784762829475
発売日:2016年10月
【内容紹介】
「人はいかに学ぶのか」の科学的最新知見を包括的に提供。各章には章の解説と読みどころをイントロダクションとして追加。第2巻では、強力な学習成果を導き出す教室実践(課題解決型学習、身体化デザイン等)、より効果的な学びの会話を促進するための学習環境設計(協調学習、モバイルラーニング等)の可能性について示す。
◆第2巻の主な目次
PARTIII 効果的な学びを促進する実践
第14章 課題解決型学習
第15章 問題基盤型学習
第16章 複雑系と学習科学
第17章 学習におけるタンジブルと身体性のインタフェース
第18章 身体化と身体化デザイン
第19章 ビデオゲームと学習
PARTIV 共に学ぶ
第20章 知識構築と知識創造 理論、教授法、そしてテクノロジ
第21章 協調学習の社会的次元と相互作用的次元
第22章 学ぶために議論する
第23章 ミュージアムにおけるインフォーマルな学習
第24章 コンピュータに支援された協調学習
第25章 モバイルラーニング
第26章 バーチャルワールドにおける学び
◆近刊 第1巻・第3巻の主な目次
【第1巻】基礎/方法論
監訳者はじめに
まえがき
第1章 イントロダクション 新しい学びの科学
Part I 基 礎
第2章 学習科学の基礎
第3章 足場かけ
第4章 メタ認知
第5章 概念変化研究の歴史 その議論の道筋と岐路
第6章 認知的徒弟制
第7章 活動の中の学び
Part II 方法論
第8章 デザイン研究 変化をもたらすための方法論のツールキット
第9章 マイクロジェネティック法
第10章 協調の分析
第11章 学習科学におけるデジタルビデオ研究の最先端 その領域を位置づける
第12章 教育評価のデザインと活用における学習科学的視点
第13章 教育データマイニングとラーニング・アナリティクス
【第3巻】領域専門知識を学ぶ/学習科学研究を教室に持ち込む
Part V 領域専門知識を学ぶ
第27章 数学教育における研究 人の学びについてそれは何を教えてくれるのか?
第28章 ともに進化する種としての科学教育と学習科学
第29章 歴史概念を学ぶ
第30章 リテラシーを学ぶ
第31章 芸術教育と学習科学
Part VI 学習科学研究を教室に持ち込む
第32章 学習科学と政策デザイン・実施 協調的な参画のための重要な概念と道具
第33章 学…
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。